Формы работы с детьми

Формы работы с родителями

цель

Дата проведения

- рассматривание  рисунков, фотографий с дорожными знаками;

-просмотр видеоматериалов;

-д\и «учим дорожные знаки»

-обсуждение дорожных ситуаций по картинкам;

-Подбор литературы по ПДД-(Носов Н. «Автомобиль»;

Михалков С. «Дядя Степа – милиционер. Моя улица. Велосипедист»;

Дорохов А. «Зеленый, желтый, красный»; Тарутин О. «Для чего нам светофор»; Иванов А. «Как неразлучные друзья дорогу переходили»;

Консультация «ПДД – основа безопасности», «Маленький пассажир», «Памятка

для родителей по обучению детей безопасному поведению на дороге»

Совместный рисунок родителей и детей «Мой путь от дома до детского сада»

Анкетирование родителей «Я и мой ребёнок на улицах города».

Продолжать учить  детей   правилам поведения на дороге; закрепить знания детей о дорожных знаках;

Развивать память, мышление, воображение, речь

Ноябрь-декабрь

«Дорожные знаки», «Безопасность на дорогах», «Советы светофорчика», «Азбука юного пешехода»;  Наглядно-демонстрационный материал: «Дорожная безопасность», «Дорожные знаки», «Дорога детям», «Правила безопасного дорожного движения дошкольников»

-проведение  бесед на данную тематику.

-Проведение занятия  по рисованию « пешеход на дороге»

-Целевая прогулка «Перекресток».  -Наблюдение за  работой светофора, за движением машин на перекрёстке.

-Просмотр мультфильмов и обсуждение дорожных ситуаций.

Создание буклетов по ПДД

Проведение бесед по теме «Будьте осторожны на дороге! »

оформление в группе мини-музея по ПДД

приобретение родителями медиатеки мультфильмов на тему «правила дорожного движения».

- Продолжать учить детей  соблюдать безопасность на дорогах

-обобщить и расширить знания детей о правилах дорожного движения;

Январь-февраль