Педагогический проект « Семья».
(Игровой, творческий)
I. Целеполагание. 
Воспитание детей, формирование личности ребёнка с первых лет его жизни – основная обязанность родителей. Семья влияет на ребёнка, приобщает его к окружающей жизни. Мы, взрослые, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать детям чувство привязанности к семье и дому. 
Участники проекта: дети средней группы, родители, педагоги группы.
Цель: формировать у детей понятие «семья».
Задачи: Формировать у детей представления о семье, профессии родителей.
Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях. 
Совершенствовать стиль партнёрских отношений. 
Развивать коммуникативные навыки детей. 
Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности. 
Предполагаемые итоги реализации проекта.
1. Знание детьми информации о своей семье.
2. Понимание детьми значимости семьи в жизни каждого человека.
3. Умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье.
4. Проявление заботы и уважения ко всем членам семьи.
I. Разработка проекта. 
1. Донести до участников проекта важность данной темы. 
2. Создать развивающую среду: подобрать материалы, игрушки, атрибуты, для игровой, театрализованной деятельности; дидактические игры, иллюстрированный материал, художественную литературу по теме «Семья».
3. Подобрать материал для продуктивной деятельности.
4. Составить перспективный план мероприятий.
II. Выполнение проекта.
Раздел программы 	Формы и методы работы 		
Игровая деятельность 	Сюжетно-ролевые игры «Семья», «День рожденья», «Магазин», «Больница».
Дидактические игры «Кем быть», «Кому что нужно для работы», «Чьи детки?»
Игры-драматизации по сказкам «Красная Шапочка», «Репка».
Инсценировки «Три мамы», «Сказка для мамочки».
Строительные игры «Мебель для дома». 		
Познавательное развитие 	Тематические занятия «Права и обязанности в семье», «Моё имя».
Знакомство с профессиями родителей.
Классификация (мебель, посуда, бытовая техника, продукты питания).
Создание альбомов «Моя семья», «Наша группа».		
Речевое развитие 	Составление творческих рассказов на тему «Моя семья», «Мой домашний любимец», «Как я помогаю дома». 
Чтение художественной литературы на тему «Семья»: сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси – лебеди», «Кукушка».
Пословицы и поговорки о семье. 
Беседы на тему «Кем работают мои родители».		
Продуктивная деятельность 	Рисование на темы «Моя семья», «Мамин портрет», «Мой дом».
Изготовление подарков для мам, приглашений, открыток для членов семьи.
Фотовыставка «Семейные увлечения». 		
Работа с родителями 	Встречи с интересными людьми: Рассказы родителей о своей профессии.
Проект «Счастливый выходной день».
Консультация «Мама, папа, я – счастливая семья или незабываемый выходной».
Выпуск газеты к дню Матери. 
Мир семейных увлечений: создание коллекций тканей, фантиков, пуговиц, значков, открыток. 		
			
III. Презентация проекта.
Досуг «Вечер дружной семьи».
Выставка проектов «Счастливый выходной день».
Выставка рисунков «Моя семья».
IV. Постановка новой задачи.
Составление генеалогического древа семьи.
Семейный досуг «Вечер дружной семьи».
Цель: привлечь внимание к семье, показать её ценность для каждого человека.
Задачи: Совершенствовать качество работы детского сада при взаимодействии с родителями. 
Укрепить привязанность к членам своей семьи, формировать нравственное отношение к семейным традициям. 
Вовлечь родителей в совместную с детьми деятельность.
Развивать творческие способности взрослых и детей в процессе совместной деятельности. 
Обогащение родительско-детских отношений опытом диалогического эмоционально-насыщенного общения.
План. 
1. Выступление педагога. 
2. Представление родителями проектов «Счастливый выходной день».
3. Игровая программа для взрослых и детей.
4. Поздравление от детей для их мам. 
Семья – источник вдохновения, 
Где рядом взрослые и дети, 
В семье от всех невзгод спасение, 
Здесь друг за друга все в ответе. 
О. В. Токмакова 
1. Добрый вечер, уважаемые взрослые и дети! Мы рады приветствовать вас на нашей встрече, которую мы назвали «Вечер дружной семьи». И сегодняшний наш разговор пойдёт о семейном досуге. Мы с нетерпеньем ждём предстоящих выходных дней, когда можно будет отдохнуть от тяжёлых будней, от работы, заняться своим любимым делом, пообщаться с детьми или выбраться на природу, дачу. 
Вообще, выходной день – это возможность для более длительного 
общения родителей и детей. Малыш узнает много нового, гуляя с мамой 
и папой по городу или выезжая за город на природу. Даже во дворе 
совместная прогулка принесёт вашему ребёнку радость: катание на 
велосипеде, игры с мячом, подвижные игры, зимой – катание на коньках, 
санках. Совместные игры помогают детям развивать способности, 
необходимые для того, чтобы подготовленными встретить сложный 
окружающий мир в будущем. Вообщем у каждой семьи существуют свои 
традиции проведения выходных дней. А у кого их нет, то ещё не поздно 
их создать – интересно и весело провести их со своей семьёй. Ведь 
отлично проведённые выходные не только способствуют сплочению всех 
членов семьи, но и помогают понять ребёнку, как он важен для 
родителей, формируют его связи с окружающим миром, да и просто 
создают прекрасное настроение и дают заряд бодрости на всю рабочую 
неделю, как взрослым, так и детям. 
2. Мы провели в группе конкурс на тему «Счастливый выходной день» и 
сейчас предлагаем вам рассказать о ваших проектах. 
Выступление родителей с презентациями.
Мы благодарим семьи, принявшие участие в конкурсе и чуть позже 
подведём его итоги. Занятиевдетскомсаду 
3. А сейчас я предлагаю немного поиграть вместе с вашими детьми. И первая шуточная игра называется «Семейные обязанности». Вам предлагается вытащить карточку с записью своих семейных обязанностей и узнать, какие семейные обязанности вы будете исполнять (уборка квартиры; стирка; приготовление пищи; хождение по магазинам; заготовка кормов для животных; заготовка топлива; воспитание детей; наказание детей; поощрение детей; право на израсходование последних денег; посещение родительских собраний; получение хороших оценок; ремонт квартиры; просмотр спортивных телепередач; чтение газет; лежание на диване; чтение романов о любви;
снаряжения ребенка в школу; чтение нотаций; витание в облаках).
Проводится игра «Семейные обязанности».
Второй конкурс для ребят, называется он «Угадай сказочного героя».
1. Лечит маленьких детей, 4. Ему надоело сидеть на окошке 
Лечит птичек и зверей, И он покатился в лес по дорожке. 
Сквозь очки на них глядит (Колобок)
Добрый доктор… (Айболит) 5. Сидит в корзинке девочка
2. Бабушка девочку очень любила, У мишки за спиной.
Шапочку красную ей подарила. Он сам, того не ведая,
Девочка имя забыла своё. Несёт её домой. (Машенька)
А ну, подскажите имя её! 6. Я старушка хоть куда:
(Красная Шапочка) И умна, и молода!
3. У отца есть мальчик странный, Со мною всюду крыска
Необычный, деревянный, По имени Лариска. (Шапокляк)
На земле и под водой 7. Так быстро от принца
Ищет ключик золотой, Девица сбежала,
Всюду нос суёт свой длинный… Что туфельку даже 
Кто же это? (Буратино) Она потеряла. (Золушка)
Третий конкурс для мам и детей называется «Собери мужа». Мужчины, они, как дети. За ними всё время надо следить. А уж если куда собирается, тут уж обязательно нужен женский глаз. Вот мы и предлагаем собрать ваших мужей и пап: 
-на работу;
- на охоту; 
- в баню; 
- на дачу. 
Собирать их будут, конечно, жены, а помогать им будут дети.(Женам выдается по одинаковому комплекту карточек с изображением предметов, которые могут пригодиться мужу в той или иной ситуации. Каждая жена «собирает» мужа в одно из выше перечисленных мест.) 
Перечень вещей: мыло; полотенце; мочалка; сухари; веник; электробритва; Уголовный кодекс; вобла; набор для рукоделия; куртка; ботинки; ручка; бинокль; ружьё; патроны; шампунь; полотенце; лопата; бензопила; набор инструментов; сотовый телефон; портфель; комплект белья; напильник;
ружье; носовой платок; деньги; цветы; туалетная бумага; зубная щетка; рюкзак; тетрадь;
Играют одновременно четыре семьи.Занятиевдетскомсаду 
Четвёртый конкурс называется «Вспомни пословицу о семье».
Вся семья вместе, … (так и душа на месте).
Семья без детей, что… (часы без гирьки).
Где любовь да совет,… (там и горя нет).
Муж без жены - … (что гусь без воды).
На что и клад, коли… (в семье лад).
В каждой избушке…(свои погремушки).
Семья сильна, когда… (над ней крыша одна).
Гни дерево, пока гнётся, учи дитя,… (пока слушается).
Семейный горшок… (всегда кипит).
Вы большие молодцы и с заданием справились отлично. 
4.В эти выходные в нашей стране отмечается День Матери. Мы с детьми 
тоже подготовили поздравления для вас, мамы. 
Выступление детей.
1-й ребёнок. Кто любимей всех на свете?
Это сразу скажут дети. 
Обойди весь белый свет, 
Лучше мамы в мире нет. 
2-й ребёнок. Как много мам и тут и там:
У лягушонка – мама, 
И у цыплёнка – мама, 
И у телёнка – мама. 
Но самая лучшая – у меня!
Инсценировка «Три мамы».
Девочка играет с куклой.
Девочка: Ах, ты дочка, дочка Маша,
Ты опять не ела кашу, 
Хватит маму огорчать (показывает на себя),
Не пойдём гулять опять (грозит пальцем).
Входит мама девочки.
Мама: Таня, убирай игрушки,
Доставай свою подушку. 
Хватит маму огорчать (показывает на себя),
Ты должна уж крепко спать.
Всё в портфеле? Всё в порядке?
Завтра не забудь тетрадки! (грозит пальцем).
Входит бабушка. Девочка оставляет куклу, берёт подушку. Бабушка и мама отходят в сторону.
Бабушка: Света, ты посуду мыла,
Чашки в шкаф убрать забыла. 
И ребёнка наругала, 
Дай ей лучше одеяло! 
Хватит маму огорчать (показывает на себя),
Мне пришлось всё убирать (грозит пальцем).
Девочка: Мамами быть нелегко,
И скажу вам прямо: 
В возрасте любом нужна 
Всем нам нашим мама! 
Сказка для мамочки.
Рассказчик: Жил себе в лесу возле лужайки обыкновенный Ёжик. Один раз с ним случилась необыкновенная история. Смотрите: Ёжик вышел на лужайку…и увидел Цветы.
Ёжик: Фр-фр… здравствуйте, цветочки, фр-фр…
Цветы: Добрый день-день…
Добрый день-день… 
Ёжик: Пойдёмте, пожалуйста, поздравлять…фр-фр… мою мамочку с праздником.
Цветы: Мы согласны да-да-да…
Только как дойти туда? 
Рассказчик: Вдруг на полянку выскочила Лисица. Вот такая большая. Увидела Ёжика и говорит.
Лисица: Какая вкусная ням-ням… Встреча ням-ням… Я тебя сейчас ам-ам…
Ёжик: Ай, фр-фр, я боюсь! Помогите!
Рассказчик: Только Цветочки не испугались, а быстренько окружили Ёжика и спрятали его от Лисы. Вот так Ёжик превратился в цветочную поляну. Поискала, поискала Лиса Ёжика среди Цветов, не нашла и побежала дальше. А когда ёжик пришёл домой, его Мама сказала:
Мама: Какие красивые Цветы, а где же мой любимый Ёжик?
Рассказчик: Тогда Ёжик подошёл ближе, поцеловал Маму – вот так и сказал:
Ёжик: А я вот тут, фр-фр, с праздником тебя мамочка!
3-й ребёнок. Маме на праздник цветок подарю я,
Эту ромашку сам смастерю я. 
Мама проснётся, увидит цветочек. 
Скажет: «Какое ты чудо, сыночек!» 
Дети дарят мамам цветы, изготовленные своими руками.
А сейчас вас ждёт последнее задание. У вас на столах лежат материалы для рисования. И сейчас вместе с детьми мы предлагаем вам изобразить свою семью на ладошке. А пока вы рисуете, мы подведём итоги конкурса. Награждение семей за творческий подход, за современный подход, за фантазию, за оригинальность, за мастерство, за искренность и др. номинации.
Мы желаем вам побольше счастливых выходных дней!